《影》的整个影像世界的构成也是在架空中完成的导演将自然的完整色彩褪色为接近水墨一个电影在视听表达中消退了物质世界的质地把“世界”的架构转让给一个美学体系这个层面的“架空”比叙事背景的架空更小众一部电影只能用美学特征去弥合作品内在的断裂只能以视觉趣味吸引同好又以视觉趣味消解了情感共鸣的力量当然在《影》里很微妙的是这种视觉趣味因为所谓的“水墨意蕴”与“东方美学”引发某种文化共鸣进一步消解这部电影主题的冰冷带来的黑暗和残忍《影》是用黑与灰的色彩呈现残忍与残暴如同黑白照片其实以一种诗意淡化了“真相”张艺谋一贯风格注意了故事情节布景道具可看性强但电影发展较慢被好莱坞电影培养出的观众已喜欢快速反映调整影片速率才能被90后大众观众喜爱演员是影片最大亮点导演发掘出每位名星的闪光点最大程度在大银幕上熠熠生辉这就是张大导最大亮点也许形式大于内容导演太故弄玄虚技巧型影片类似英雄无突破但每个演员的表现可圈可点都那么鲜活让人物立在观众脑海中 初见便是终章错过了前两部打算有空了可以补一下《驯龙高手3》总算是个没有烂尾的动画IP嗝嗝和龙族也终于有了一个超美满儿孙满堂式的大结局以此划下完美句号前半部分轻松逗趣没牙仔的求爱史蠢萌又搞笑以寻找隐秘之境的新家园来推动剧情后半部展现嗝嗝作为酋长的心路成长最后成为可以面对没有没牙仔也能独当一面的勇敢少年看的是中文配音版我一般会选原音因此台词翻译差异等观感上稍有不适深入剧情了也就ok对于终章来说一个温暖合家欢的氛围总体还好感谢@新浪观影团ps成年后长胡子的嗝嗝很像吉伦哈尔吖；没牙仔和光煞的小龙仔颜色有黑白相间的还是被这些细节萌到啦嗝嗝老师可以说是一部很用心很有诚意的影片用老师的视角表明了教育的重要没有坏的学生只有差的老师老师教育学生不只教会学生知识还要教会学生做人有了好的学识没有做人的准则将来的发展也注定是一场悲剧嗝嗝老师是一个有缺陷的老师但我们每个人都是不完美的把握我们的优点将其继续延伸终会成为我们引以为傲的东西有缺点不可怕怕的是无法战胜它
《通房丫头奋斗记》影片属于恐怖片,该电影讲述了：사랑을,穂花联合演绎@斯坦丁马卡里奇曾  5分男主借着人家失忆就谎称男朋友这样的故事起因实在太过老掉牙而女生除了好看几乎看不出任何个性和招人喜欢的地方当真相揭开两人重新迎来“爱情”也不过是女主在得知了自己“被小三”的真相后出于看清了“谁才是最爱你的人”让自己作出选择眼看都要2021年了如此过时而浅薄的爱情观只能为这样一部“备胎狂想曲”立意了到目前为止我依旧能回想起其中的片段给我留下了非常深刻的影响这确实激励了我因为我恰好处在一个不好的阶段登最高峰当然是困难重重电影中攀登部分特效很棒让我可以想象到当年的环境到底是多么恶劣在剧情里知道有一定牺牲虽然李国梁的让我有点不知道怎么说但是方五洲和徐缨的感情让我觉得有点惊喜是很真挚的感情但稍微多了一些杨光把他的保暖设施加盖给军医我真的很感动虽没想通但最后彩蛋看到他终于成功登顶真的眼眶湿润人真的要坚持并为之努力随着试验强度的提升一切已经进入了未知领域里克的身体也逐渐发生变化妻子（泰勒·席林饰）和儿子（诺亚·尤佩饰）陷入恐慌原本承载人类希望的里克就这样变成了人类的噩梦