《男生戴套打飞gv》影片属于枪战片,该美剧讲述了:Curreri,越坂康史,于纯纯,伊莎贝尔·朱尔,Flety联合演绎今天很开心参加了小浪举办的观影活动《今夜在浪漫剧场》一部柏拉图式的纯爱带着一些童话味道的电影本片通过男主人公爱上了电影里的公主因为一场意外公主从电影里走了出来来到了男主的世界从而引发的一系列故事我们这一辈子会忘记很多曾经带给自己欢乐的人或事而有些美好的事物因为被遗忘而不复存在毕竟那些事物是曾经带给你欢乐和美好也许我们要做到的就是尽量不要遗忘它们才会存在的更久一些谢谢小浪希望以后有机会还可以参加观影活动 “离别一族”的宿命是让时间的流逝变得毫无痕迹又充满悲伤注定要成为最后被留下的那一个带着回忆独自继续流浪和平常人类的接触的点点滴滴不能相伴永远走下去只有编织的记忆留存下来在未来悠长的岁月中闪闪发亮玛琪雅从一个懵懂忧伤的15岁少女决定抚养艾瑞尔长大慢慢体会着人世间最伟大的母爱自己也变得坚强勇敢她成为了可以飞翔的自由的鸟相较与她雷蒂娅因为禁锢压制折断了自由的翅膀沉浸在无法摆脱的孤寂中同样融入人类社会却因为环境不同折射出逆转人生的变化生命终究短暂但一起走过的时光没有因为时间的流逝消散在生命的传承中宛如小溪汩汩流淌国内能引进影院的印度电影本身肯定是符合“政治正确”或者载歌载舞的励志类影片本片也一样是一个类似《放牛班的春天》或者《少年班》的“好老师”制服“坏学生”因材施教皆大欢喜的故事与其说不够感人(也可能是我心肠太硬因为我旁边的妹子哭的梨花暴雨)不如说故事太过简单又过俗套单纯的煽情已经无法满足国内的观众了这种既不赚人眼泪又简单到连唱歌跳舞都很少的教育片把其中涉及阶级、歧视、制度之类的问题太过轻松就解决了还不如阿米尔汗的多部喜剧片和之前大为观众诟病的《厕所英雄》来的记忆深刻不过影片中有一句话让我很赞同“没有教不好的学生只有不会教的老师”我本身是师范类院校毕业的学生却一直抵触做老师我总是怕传道、授业、解惑的重任落到我的头上而我连自己怎么做人都不知道我怕由于我的疏忽或者错误影响某个孩子的童年甚至一生但实际上不是这样的我从这部电影中也感悟出:真正的好老师不仅仅是教导学生如何获取各类知识也不是融会贯通取的好成绩就万事大吉(当然成绩很重要)作为老师一方更应该意识到教学一种双向的互动老师不仅是一种工具也要学会向学生学习而非带着滤镜以及好为人师的态度去与学生相处单纯地怕教不好学生而放弃了这一职业不仅是把学生想的太脆弱也把老师想的太过伟大角度显得片面和狭窄最后要说的可能与电影的评价关联不大只是个人单纯赞同一位好的老师真的会让你记得很久并心怀感激甚至可以说影响自己的一生很幸运我有这样一位影响我一生的好老师我高三时候的班主任是一位又温柔又漂亮教学能力还强的好老师她连生气都是轻声细语的很少批评我们都是哄孩子一样的语气晚自习她都亲手给我冲咖啡喝(当然也有因为她嫌我自己搞耽误时间的原因)我学习不好但她为了鼓励我还申报校级的先进奖给我我长这么大也没得过什么奖(我妈高兴到为我把那张奖状裱起来了)她真的因材施教对我班每个学生都好私下大家都叫她小妈可以说高三时如果学校里没有她我可能考不上大学(当然也是因为在家我有个好妈妈没有妈我也考不上)她还有个特帅气的消防员老公老师一说起她先生便一脸幸福她儿子也特别可爱到我们班级来玩一点也不怯场简直是我们的班宠老师前年病了但现在好起来了我确定难关过了以后一切都会一直一直特别好的制片人王正晟其实在片场还有一个很重要工作就是需要协调剧组人员之间的关系王正晟说:“拍电影就像是造火箭每一个齿轮每一个人员都是至关重要的因此全剧组的人员必须齐心协力才能让电影更加出彩”正是因为制片人王正晟有着这样的一个电影态度使得这部电影最终获奖了洛杉矶短片电影节的最佳影片、导演钻石奖并且入围了达拉斯亚洲电影节和西雅图美国亚洲电影节从不同层次观众的评价来看贺岁档普通观众和专业观众评价基本一致《拆弹专家2》、《送你一朵小红花》和《紧急救援》分别居各自评价的前三位《明天你是否依然爱我》均居末位其余影片在不同观众中的评价排序差值均不大于1其中专业观众对于《拆弹专家2》和《送你一朵小红花》的评价不相上下分别为83.58分、83.57分阮文和秀清是李问真假爱情的无双在李问的讲述里李问爱阮文而不得他从火堆里救下秀清后给秀清做的新护照以阮文之名似乎是李问对阮文的情感寄托在这层李问对阮文的爱情显得纯真而美好而在现实故事里李问确实从火堆里救过一个叫秀清的女孩他不仅给了秀清阮文的新身份还将其整容成了阮文的样子就像他生产的伪钞从头到尾由里到外地假造了一个阮文并强调“假的比真的还真”而这个比真的还真的阮文收到他的信息后来到警局配合他金蝉脱壳就是以美国街头画家让·米歇尔·巴斯奎真实事迹改编的传记电影这次他又选择了艺术家凡高进行电影创作