相比其他评分网站“大V推荐度”依托微博这一社会化传播平台社交属性明显目标用户在看到推荐的同时会参与讨论、进行二次转发等口碑的发酵有可能形成二次传播红利从而有效助力票房飘红1、如果不去细想这部电影可能就像一部流水账没有大起大落没有生死离别更没有想当然的应该发生平、稳、柔确如滴水穿石2、狗十三这个名字仿佛一个烟雾弹看之前可能所有人都在想是什么意思看之后才微微一笑是狗和十三岁就像英文名爱因斯坦与爱因斯坦只不过十三岁和第二个爱因斯坦都用了意向名词来指代主角——十三岁的物理少女李玩3、我不知道导演和编剧是不是聚焦了李玩的成长甚至把李玩作为故事唯一的主线才这样起名但这样却对一份父爱有失公允4、作为离异家庭的孩子李玩与爷爷奶奶住在一起很多人说这是她的不幸被父亲新婚后的家庭在现实的条件下抛弃但我认为这是她自己的选择是她对阿姨的不接纳5、李玩的成长和昭昭的成长是两条并行线甚至可以说李玩的故事在衬托昭昭的成长李玩第一次参加弟弟的生日会被冷落诚然有父母不对的地方但诸多亲戚在场昭昭才是焦点李玩已经大了应该懂事了我们不都是这样长大的么6、对我们都是这样长大的有人说这是中国“要听话”家庭式教育的失败但在这样环境下长大的我们是失败的产物么我觉得不是当一个孩子觉得自己处处被冷落不被关心的时候他是都想过这种思维是独立的还是自私的拿李玩举例她何曾考虑过父亲的感受毕竟父亲生了一个弟弟要等一年后才敢告诉她7、饰演父亲的果静林是我非常喜欢的演员在这部戏里是我心中的一个悲剧角色也许是我反思了自己成长中因为自己的无知对父母的争吵才更加心疼这个角色所以在我看来这是一个非常优秀的父亲或者说是一个非常优秀的中国式父亲8、我们来想几个应该想当然的片段弟弟从转椅摔下后妈这样的角色是不是应该至少骂一句但没有而是在惊慌之中还安慰了一句；酒后的父亲开车是不是应该出事故也没有反而前妻的一个电话让父亲的泪教会了李玩成长或者说这一刻的李玩懂得了父亲的成长（不过这段身边的观众都因预见了不存在的车祸而窃窃惊呼）；姐姐看到妹妹和男朋友在一起是不是应该有一场撕逼大战也没有反而是姐姐抚摸了妹妹一下才离开因为这是一个姐姐理智的做法她知道妹妹只是需要人陪9、其实有好多朋友都被父母带去过饭局李玩被父亲指令喝酒是父亲醉酒的失态有人说这是父亲的逼迫是一个无能父亲的行为但我们这代人甚至我们以后的人有谁13岁没喝过酒呢是什么很大问题么至少李玩喝过了而另一场饭局上的狗肉事件在我看来尤为荒唐叔叔在一个不知者无罪的立场上为孩子庆功亲自端盘夹菜作为孩子何以受之但李玩做得很好不好的是那些认为李玩被伤害的了的观众10、最后来说狗其实狗的戏份并不多它只是戏中李玩成长的一个羁绊从一个孤独的心对一只孤独的狗的疼爱到失去的痛苦从爱因斯坦2.0的出现到爱因斯坦1.0的出现都在衬托李玩的成长李玩最后的眼泪告诉我们人生不是没有失去而是接受失去这不是成长的无奈而是生活就必须这样因为“这样的事情还多着呢”至于片尾那句“反对吃狗肉”的字幕我无奈也想着导演的无奈吃狗肉什么时候成为了一件错事导演要特意为此发声明行业看点：“女性”已经成为国内电影行业一个不容小觑的存在从导演到编剧、制片到演员每一个位置都闪耀着她们的光芒参与会客厅的嘉宾将共同探讨“女性电影”、“女性作品”的现状及未来发展并针对“在创作中女性面对的社会问题对于塑造女性角色的影响”以及“女性作为导演或者制片人在影视行业中的优势或者劣势”等问题进入思想碰撞可以看到这些参与评鉴的大V活跃在微博拥有大量粉丝和强大社会影响力有丰富各异的背景对电影往往有独到的见解微博也曾在今年推动他们参与“态度申明”承诺打分过程中遵循公平公正原则并以第三方身份发挥监督作用维护评分的真实性这种大V信用背书+平台监督的方式相较匿名或群体打分公平性更加显著更重要的是大V评委不仅限于电影从业者而是涵盖了动漫、读书、科普、医疗、音乐、互联网、军事、历史、人文艺术、美食、时尚、电影等20多个细分领域的多位跨界意见领袖
《mide020》影片属于院线片,该大陆剧讲述了：艾德·贝格利,Taies,Yonoske联合演绎没有想到有这么多蜘蛛侠更没有想到他们可以相遇这种神奇的境况好像也只能在动画片里才可以实现吧但核心的主线还是新代蜘蛛侠的诞生他也同样经历了帕克的故事走了一遍帕克的路从害怕、懵懂走向强大、救世这就是信仰其实感觉很奇妙一直都认为帕克救世蜘蛛侠重来没有想过会有新的蜘蛛侠但竟然可以接受新的角色加入坦然面对这些事情说明对新代蜘蛛侠的刻画是比较立体、饱满的也是非常成功的可能之后也会有机会看到真人版的新代蜘蛛侠吧从画风来看很是欧美范儿也很写实是成年人比较能接受的角色塑造上重点是新代蜘蛛侠和中年状态的帕克有新老思想的碰撞有对比和反差也就更吸引人非常期待新代蜘蛛侠尽快诞生真人版地址：北京朝阳区朝阳北路101号朝北大悦城8层这其中《我和我的祖国》是一个特例这类拼盘式的短片集是中国影史上绝无仅有的一次尝试竟然收到了绝佳的效果虽然各个短片质量良莠不齐但不同导演风格化的特色都有所发挥显得花团锦簇满足了观影体验而且每一个导演都没有选择大团圆式的虚情假意都在不同层面留下了些淡淡的忧伤与不满足从而产生了不同程度的真挚意味那一个个小人物也因此有了灵魂陈侠一位初出茅庐的教师他的学生全是品学皆劣的边缘青年陈侠运用非常教学的手法从家访、投其所好、甚至修补各人的家庭关系化解每位学生的问题最终把全班学生收服一切向好之际陈侠遇到黑道人物鹰哥为了学生陈侠跟鹰哥展开一场守护学生前途的终极大战