•罗伯特・德尼罗《爱尔兰人》草根评《断片之险途夺宝》：情节松垮节奏拖沓无论是现实生活中还是电影选材上“父子关系”向来是容易缺位的主题而#银河补习班#用父爱和教育将看似遥远的“银河”和“补习”编织在一起作为孩子我们需要补习补习的内容是要“找到箭靶子”要“一直想”要“永不认输”；为人父母者更需要补习因为好的教育“不是听父母说了什么而是看他们做了什么”我们如果都能明白“人生最重要的时刻应该平均分在每一天每一分每一秒”而不是取决于某一场考试那么社会的教育改革也就能寻找到新的方向了国家也才有资本谈及“人才培养”“科技创新”“银河”也就离我们越来越近了这部电影推荐给所有第一次做孩子、第一次做父母、第一次做教育者、第一次做社会人的我们因为也许我们并不都像马飞那样幸运拥有“马皓文”式的爸爸我们也无力改变自己不够优秀的父辈但当我们教育自己的下一代时我们可以试着成为“马皓文”上述所有鸡汤感悟不是影片中的强行灌输而是来自影帝超包括其他演员们每一个细微的眼神来自共情的故事发展整部电影唯一一处印象深刻的bug就是东沛大桥坍塌时的五毛特效真的让我跳戏了这位网友在两次留言中所表达的意思相差无几说当年有一个熊孩子学电视上灰太狼烤羊把另一个小孩绑在树上用大火烧熊孩子的父母控诉卡通公司导致《喜羊羊与灰太狼》停播这位网友对此非常气愤直言此举毁掉了一代人的童年“家长们只知道烤羊事件却不知道女孩被困电梯时因想起《喜羊羊与灰太狼》而坚持下去最后得救；家长们只知道看《喜羊羊与灰太狼》是没用的却不知道魔方达人林恺俊结缘魔方是因《喜羊羊与灰太狼》左手右手让我们遇到困难不要放弃星光下的梦想让我们追逐梦想十二生肖伴我们成长”这位网友说
《孙仲谋捞尸人》影片属于惊悚片,该大陆剧讲述了：박경희,陈道明联合演绎有些故事的确是只能在信奉着“万物皆有灵”的日本发生的神道教几乎深入到生活的每个细小角落由亮处走到暗处会遇到“灰尘精灵”“煤灰虫”会在没有人住的家里安营扎寨小梅问奶奶要把他们赶走吗奶奶只是笑着摇头说有人来了他们自己会搬家的爸爸不会认为小梅的奇遇是异想天开反而带着两个女儿去老橡树下道谢鞠躬道“今后也要请守护神多多关照呀”越是细节之处越显功力宫老爷子想必也是将自然奉若神明之人在新时代看三十年前的情感表达依旧会为这种老派的质朴与别扭动容不已——在善意缺席的年代人们会格外怀念它的曾经在场勘太看见在雨中的姐妹二人想把伞借给他们反而要先装作视而不见走过一段路再折返回来却也一言不发就径直把伞递给小月边做鬼脸边吼道：拿着啊小月的再三推辞让他忸怩到了极点把伞扔到一旁后就落荒而逃嘿谁没有遇到过这种内向害羞又口是心非的可爱小男孩呀我有理由相信这是八十年代的日本小村庄住在那里的小孩子们表达情感的真实记录这种不掺杂任何利益的感情太为纯粹以至于每个在盘根错节的人际关系网中殚精极虑的现代人都会深深怀念它毕竟每个想要“生活在别处”的人都不会认为当代生活有多称心如意尽管小学五六年级已经看完了所有吉卜力的作品但当时并没有太多深层次的感受《龙猫》更是想不起完整的情节只能记起几个零星的片段现在想起来会觉得：那时候的自己就是小梅小月啊虽然没有守护神龙猫但也冥冥之中感受到了一股保护着我不受外界威胁会在下雨天在我头上撑一把伞带着不到十岁的我四处游玩（虽然不是坐龙猫巴士）的力量——那时我的龙猫是爸爸妈妈的模样所以我很能理解为什么时隔八年之后我重温《龙猫》甚至当《となりのトトロ》的旋律一出来就忍不住湿了眼眶而到了龙猫和小梅小月在月光下向白天种下的橡树种子一起祈祷的镜头时几乎就嚎啕大哭了嫩芽破土而出抱团长成苍天大树长成一朵有根的蘑菇云模样苍翠挺拔的绿色铺满整个银幕小屋窝在在它的的臂弯里父亲在温暖的橘黄色灯光下写作景深之处是高兴得手舞足蹈的龙猫和孩子们——大自然与人温柔相倚父爱相得益彰梦想成真的无限欢愉简单的情感在复杂世界中更具有万钧之力告别成长的镜像阶段以第三者视角看曾经的自己这种巨大的缺席感太让人感到无力但还好影像重构了无限性许多人认为皮克斯与迪士尼的动画电影在情节设计与人物塑造上更胜日本一筹不可置否《龙猫》的情节的确很简单甚至有点过于平铺直叙但里面丰富并极具“物哀”之情的日式小细节依旧让我感动不已没有阴谋没有巨大的矛盾冲突有的只是让你在看完影片之后长呼一句：“真好啊”对我而言这样的简单而纯粹的美好就够了北京朝阳区朝阳公园6号蓝色港湾国际商区A025请与同去的朋友都要在观影结束后24小时内用[用手机客户端或电脑客户端的微博电影点评功能]进入电影《断片之险途夺宝》点评页面提交不少于140字的原创观后感欢迎大家使用写长评功能发布长影评（具体方法如下图所示）格式为：@新浪观影团真实观影感受（观后感提交越认真未来的观影机会可是越多哦严禁任何形式的抄袭感谢大家的配合未按时提交者或抄袭者将会列入黑名单请珍惜你的观影机会哦）　第二拓展平台渠道：在坚持院线电影的同时尝试动画网生内容的多种形态以先锋性、实验性、探索性为侧重点挖掘未来的无限可能性