杨晋毕业于浙江传媒学院影视表演专业07年底服役于浙江省军区政治部文工团2009年至2017年就职于杭州话剧艺术中心近年来主要作品有电影《你在哪》饰演反一号：路遥、电影《卷帘君下凡那些羞羞事儿》饰演男一号：曲靖、电影《智能危姬》饰演男二号：勒翰、电影《龙转乾坤》饰演男二号：伯道等记得去年春节因为突如其来的疫情娱乐场所全部停摆多部已经定档预备上线的影片不得已全部延迟上映故事设计的很巧妙等你有点厌倦不想看时给了观众一个惊喜女主很美有公主气质服装造型很精致考究复古非常用心男主也是普通市井小青年气质很朴实纯真我的人生中美好的事物就是第一次和你一起看蓝天、雨后的彩虹、红色的玫瑰电影故事结局及男主剧本结局都很圆满当我感受你是如此温暖时你和我一起进入了黑白的世界而我的剧本里我送你一支玫瑰我们的世界开始变得有色彩我们可以彼此触摸拥吻现实的世界这种唯美的爱情故事很少参杂了太多物质等的附加条件喜欢这样单纯不求回报的爱情哪怕我一生也无法触碰到你可是也要和你在一起以后的每个情人节男女主人公都会在浪漫剧场约会吧 
《蛇人帝国》影片属于战争片,该国产剧讲述了：Marx,Gave,小川节子联合演绎感谢@新浪观影团@嘉华国际影城的周末观影活动是很快乐也很励志的一次观影体验《嗝（gé）嗝老师》一个片名很独特的印度电影翻拍自美国真人真事改编的电影《叫我第一名》对原片最大的改动就是将患有妥瑞氏综合症的男老师“性转”为漂亮丰满的女老师患有妥瑞氏综合症的人会不自主地动作包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑；以及不自主地出声包括清喉咙、大叫或发出类似“干”的怪声于是我们在《嗝嗝老师》中会不断地听到老师奈娜发现“哇哇”“嘎嘎”等音效的声音整个观影的2个小时你会神奇地发现如果某几分钟老师不打嗝都觉得不适应这就是一部电影的“标签”与喜欢玩构架、花活的当代电影不同近几年大银幕上映的几部印度电影都是特别朴实地在讲一个故事按照事件的起因、发展、高潮、结局平稳讲述事实证明只要切入点够好、完成度够高顺叙、插叙、倒叙都不影响影片的质量当一个生理有缺陷的老师带领着14个生长于贫民窟的叛逆学生虽然你知道他们必然从劣变优你仍然想要知道整个过程都发生了什么“寓教于乐”被教育界倡导了这么多年的至理名言在印度的电影里被一群穷差生完成了老师打着嗝一次又一次地陪学生经历挫折每一次的解决都让人欣喜与感动我们期待善意、期待正义、期待纯正然而更多的时候这样的光芒只会出现在完美的电影里吧当A班老师替最优男生担下了责任大圆满结局的时候感动有之、欣喜有之却也知道这种带着光环的人和事件少之又少但是那又能怎样呢在《嗝嗝老师》中我们还是看到了人性的光芒、人与人之前的爱心向往之力求完美这就足够了最后提个猜测性的问题：大结局的学生成年模样真的太像了难道是孩子们的家长亲自上阵了么哈哈~这几年引进的印度电影确实精品比较多像之前的《摔跤吧爸爸》《摇滚巨星》《巴霍巴利王》等都制作精良所以对这部也有所期待果然眼前一亮故事很流畅人物无论主角还是一众配角都非常饱满演员演得也都非常精彩抛弃了尬舞传统同时又深深带着印度电影的烙印——道理都讲得很直白不用你去参去悟所以吸收度很高本片主要讲身患妥瑞症的女主如何一次次在妈妈和弟弟的支持以及自己的努力下突破世俗枷锁成为一名老师并且在教书育人的路上改变许多孩子的未来的故事同时女主突破自我与父亲冰释前嫌以及贫民窟里的孩子们如何破茧成蝶完成逆袭是全片最催泪的部分同时女主采取寓教于乐的方式引导零基础的孩子踏进理学殿堂扔鸡蛋讲抛物线知识、打篮球验证爱因斯坦质能方程等等有趣的片段又让屏幕前曾经被高中数理化折磨得痛苦不堪的我眼前一亮可以说这部电影非常励志也非常温馨每一条线都交代得很清楚关键是各个年龄段、各种身份的观众都能在本片里找到情感的归属能够通过演员的诠释来反思自我也能透过剧情去了解与自己不一样的群体这部嗝嗝老师让我想到了08年美国的一部《叫我第一名》也是讲妥瑞症患者对抗歧视艰难成长最终成为一名优秀老师的故事（怎么说着说着觉得不对劲了难道又是“翻拍”“借鉴”“本土化版“然后就去把评分从9分改成4分了[感冒]但是如果不算上前作的话这部真的完成度相当好了可惜惹）印度版的情感共鸣更加强烈许多细节更丰富了（比如阳台上扔纸飞机兄弟俩最后才靠过来等等）出彩的人物也更多整体的观影体验更胜一筹可能是站在了巨人肩膀上的缘故吧总之这是一部很精彩的剧情片很推荐哦惊心动魄感谢这部影片让普通群众了解到这个行业原来从起飞前到落地后有那么多岗位的人在为乘客的生命安全保驾护航全方位的向我们展示了各岗位真实细微的工作状态以及应急情况下的中国力量“相信我们是专业的”“死里逃生”后机务组第一时间像乘客致歉也应了结尾那句话敬畏岗位众多的明星演员阵容用一个电影的形式让人们铭记住这个英雄故事给中国民航的赞作为第一批观影观众超级开心感谢小浪手动笔芯